高中地理教学大纲，教学大纲怎么写

高中地理
2024-03-25

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我不知道你要的是哪个年级的?现在是高一高二还是高三?复习提纲也有所不同. 这是高二的一份期中复习纲要,看一下吧. 第一单元人口与环境第二单元重点掌握城市的形态及地域功能分区；城市地域结构与城市的合理规则。第三单元：①文化与文化景观的概念；②文化景观的特性（空间性与时代性）；③文化景观与环境的关系；④文化源地（文化现象源地与文化系流源地）；⑤文化扩散第四单元：①旅游活动的要素及发展、现代旅游业特点。②旅游资源的分类、特性及价值。③旅游景观欣赏的一般要求。④旅游活动与环境的承载力的关系、旅游环境问题、旅游资源开发条件的评价。第五单元：大体掌握世界政治和经济地理格局，做一般了解。如果不够详细也不对年级的话,可以加我~我发个邮件给你

高中地理教学策略

新课标地理必修三复习提纲
一、地理环境与区域发展
区域
区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性
长江三角洲和松嫩平原的异同
同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区
异：①地理位置差异：长在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松在我国东北地区的中部
②气候条件差异：长在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长。
③土地条件差异：长以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。
④矿产资源条件差异：长矿产资源贫乏，松有较丰富的石油等矿产。
地理环境对农业和商业的影响
对农业：长在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻油菜、棉花等，一年两熟至三熟；松受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。长河湖水面较广，水产业较为发达；松西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。
对商业：长位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。
松利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。
区域不同发展阶段地理环境的影响
早期：长河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。
农业社会：
①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。
②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。
③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长人口越来越稠密。
④优越的气候条件还使得长成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。
农业社会后期：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。
②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。
③今天长作

高中地理教师资格证

黄河发源：青藏高原的巴颜喀拉山流经省份：青，川，甘，宁，内蒙，晋，陕，豫，鲁（共9省）注入：渤海长度;5464千米（世界第五长河，世界上含沙量最大的河流，长度无需记忆，了解即可）主要支流：湟水（湟水谷地），汾河（汾河谷地），渭水（渭河平原）等流经地形区：青藏高原，内蒙古高原（宁夏平原，河套平原），黄土高原，华北平原黄河分段：源头至内蒙古河口为上游，河口至河南旧孟津为中游，旧孟津至入海口为下游分段特征：上游流量大，含沙量小，多峡谷；中游支流多，含沙量大；下游河道宽阔，流量大，为地上河开发利用：主要是上游河段的水能开发，相继建设了龙羊峡，李家峡，刘家峡等梯级电站。河流治理：中游水土保持；下游河道疏浚，加固大堤等主要水电站及水利枢纽：上游：龙羊峡，李家峡，刘家峡，青铜峡；中游：万家寨，小浪底，三门峡其水电是西电东送的重要组成部分。