高一物理必修一电子课本？16Ukm_K5rhCx5d4OLujFzKQ?pwd=1234 1234 K12教育提供丰富多样的小初高课外精品课程，包括初三数学-高途课堂、高一物理宋雨晴、万唯中考-大小卷练习题等。那么，高一物理必修一电子课本？一起来了解一下吧。
一、部分知识呈现方式不一样：例如“曲线运动”这一知识点人教版用了一章来呈现，知识板块整合的非常严密，学生好用，但教师需要补充更多的资料。粤教版用了两章来讲述，分别为“抛体运动”和“圆周运动”，做了合理的切分，教师教学方便。
二、栏目设置不完全一样：比起人教版，粤教版更注重课外活动建议，比人教版多设置了“本章小结”和章末“习题设置”。
三、插图使用不完全一样：粤教版的实物情景图、现场图片、现场模拟图多于人教版；热胶版的数理功能图多于粤教版的。
四、试验项目设置有差异：人教版试验方案设计注重同步对比法的运用；粤教版试验方案设计注重物理问题的探究性和实验方案的开放性。
扩展资料
粤教版高一物理第一章，运动的描述：
第一节 认识运动
第二节 时间 位移
第三节 记录物体的运动信息
第四节 物体运动的速度
第五节 速度变化的快慢 加速度
第六节 用图像描述直线运动
本章小结
人教版高一物理第一章，运动的描述：
1质点参考系和坐标系
2时间和位移
3运动快慢的描述──速度
4实验──用打点计时器测速度
5速度变化快慢的描述──加速度
参考资料：人教版电子课本-高一物理必修1电子课本目录(普通高中课程标准实验教科书)
参考资料：粤教版电子课本-高一物理必修1电子课本目录(普通高中课程标准实验教科书)
高中化学合集
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学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习?估计大多数学生都不知怎么回答，下面给大家分享一些关于高一必修一物理知识点总结归纳，希望对大家有所帮助。
高一必修一物理知识点总结1
一、物体受力分析的基本思路和方法
物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。
分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。具体的方法是：
1.确定研究对象，找出所有施力物体
确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。
(1)如果所研究的物体为A，与A接触的物体有B、C、D……就应该找出“B对A”、“C对A”、“D对A”、的作用力等，不能把“A对B”、“A对C”等的作用力也作为A的受力;
(2)不能把作用在其它物体上的力，错误的认为可通过“力的传递”而作用在研究的对象上;
(3)物体受到的每个力的作用，都要找到施力物体;
(4)分析出物体的受力情况后，要检查能否使研究对象处于题目所给出的运动状态(静止或加速等)，否则会发生多力或漏力现象。
高中物理教材涵盖的内容很广，知识点多，同学们复习的时候最好是?？槭降母聪?，这样更有利于知识的巩固，下面是人教版物理必修一的目录，希望对你帮助。
第一章 运动的描述
质点参考系和坐标系
时间和位移
运动快慢的描述──速度
实验：用打点计时器测速度
速度变化快慢的描述──加速度
第二章 匀变速直线运动的研究
实验：探究小车速度随时间变化的规律
匀变速直线运动的速度与时间的关系
匀变速直线运动的位移与时间的关系
匀变速直线运动的速度与位移的关系
自由落体运动
伽利略对自由落体运动的研究
第三章 相互作用
重力基本相互作用
弹力
摩擦力
力的合成
力的分解
第四章 牛顿运动定律
牛顿第一定律
实验：探究加速度与力、质量的关系
牛顿第二定律
力学单位制
牛顿第三定律
用牛顿运动定律解决问题(一)
用牛顿运动定律解决问题(二)
高一物理
第一章 力
1． 重力：G = mg
2． 摩擦力：
（1） 滑动摩擦力：f = μFN 即滑动摩擦力跟压力成正比。
（2） 静摩擦力：①对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律，切记不要乱用
f =μFN；②对最大静摩擦力的计算有公式：f = μFN （注意：这里的μ与滑动摩擦定律中的μ的区别,但一般情况下,我们认为是一样的）
3． 力的合成与分解：
（1） 力的合成与分解都应遵循平行四边形定则。
（2） 具体计算就是解三角形，并以直角三角形为主。
第二章 直线运动
1． 速度公式： vt = v0 + at ①
2． 位移公式： s = v0t + at2 ②
3． 速度位移关系式： - = 2as ③
4． 平均速度公式： = ④
= (v0 + vt) ⑤
以上就是高一物理必修一电子课本的全部内容，高一必修一物理知识点总结1 一、物体受力分析的基本思路和 方法 物体的受力情况不同,物体可处于不同的运动状态,要研究物体的运动,必须分析物体的受力情况,正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是必须掌握的基本功。
