高三语文题？“印来眉黛绿分明”这一句的解释错误在于，题中直接将“印”解释为拓印黛眉，这种理解既不合逻辑，也难以操作。正确理解应该是“印”指的是在信件上盖印，绿色印泥是古代妇女用于印章的一种颜料。这里用绿色印泥盖印可能与词中女子的特定身份、情感状态或特定时期有关，具体原因不明，那么，高三语文题？一起来了解一下吧。
文言文和古诗都是古代诗文的考点，下面是高三语文古代诗文阅读理解题，快来练习一下吧。
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节。内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已。面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。”及国中皆畏惮焉。王尝久与驺奴宰人游戏饮食，赏赐亡度。遂入见王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。王曰：“郎中令何为哭?”遂曰：“臣痛社稷危也!愿赐清闲竭愚。”王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎?”王曰：“不知也。”曰：“臣闻胶西王有谀臣侯得，王所为拟于桀纣也，得以为尧舜也。王说其谄谀，尝与寝处，唯得所言，以至于是。今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可不慎也。臣请选郎通经术有行义者与王起居，坐则诵《诗》《书》，立则习礼容，宜有益。”王许之。会昭帝崩，亡子，昌邑王贺嗣立，官属皆征入。王即位二十七日卒以淫 乱废昌邑群臣坐陷王于恶不道皆诛死者二百馀人唯遂与中尉王阳以数谏争得减死髡为城旦。
宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。
【真题再现】
三、写作 70分
24.获益大于代价，是衡量一件事值得做的标准吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字
【审题指导】
题目提出的问题要求我们思考在判断某事是否值得做时，获益与代价的标准是否足够全面。
首先，理解题目中的核心概念：获益和代价。获益指的是行动带来的好处，代价则是行动所付出的成本。题目中的“大于”提示我们需要考虑量化的比较。
接下来，我们需要反思这一标准的适用性。在某些情况下，单纯比较获益与代价可能合理，尤其是在资源有限、效率优先的场景中。然而，在现实生活复杂性面前，这一标准可能过于简化。
因此，我们应从多个角度审视问题：
【立意】
支持观点：获益大于代价是衡量价值的基本准则。
反对观点：获益大于代价过于简单化，忽视了事情的多维价值。
折中观点：在某些情况下，获益大于代价适用，但需结合其他考量。
【立意与标题参考】
支持观点标题：《量化决策：衡量价值的关键尺度》
反对观点标题：《超越量化：综合价值的追求》
折中观点标题：《量与质：获益与代价的综合考量》
【范文示例】
量化决策：衡量价值的关键尺度
在面对选择时，衡量获益与代价成为指导决策的基石。这一标准虽简单，但对资源分配与效率提升具有指导意义。
高三是整个求学生涯最重要的一年，你知道怎样检查自己的学习成果吗？检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题。下面是我为大家带来的高三语文下册期末考试模拟试题，欢迎阅读。
一、选择题(每小题3分，共30分)
1.下列词语中加点词的字，读音有误的一组是()
A.刚愎(bì)自用风驰电掣(chè)为虎作伥(chāng)瞠(chēng)目结舌
B.设身处地(chǔ)同仇敌忾(kài)有恃(shì)无恐提纲挈(qiè)领
C.鄙夷不屑(xiè)栉(zhì)风沐雨良莠(yǒu)不齐并行不悖(bèi)
D.如火如荼(tú)揠(yà)苗助长相形见绌(zhuó)数(shuò)见不鲜
2.下列词语中字形完全正确的一项是()
A.横征暴敛骇人听闻流连往返赏心悦目明珠暗投
B.按部就班闲情逸致寒暄客套残羹冷炙大相径庭
C.百无聊赖仗义直言委屈求全风云变幻责无旁贷
D.盛气凌人云蒸霞蔚疲惫不堪穷形尽相迷天大罪
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
(1)瞩目________上升的五星红旗，聆听雄壮激越的《义勇军进行曲》，我们心潮潮湃，浮想联翩……
(2)手术前，他们把___困难和风险情况都考虑到了，并做了周密的应对安排与准备。
【高三语文】不知何时，惊人的景象和声响已出现在眼前。从高及云端的山顶上，一幅巨大的银帘（奔涌/奔腾）而下，气势之雄，恰似长江黄河倒挂。但是，猛地一下，＿＿＿＿＿＿＿，轰然振耳，溅水成雾。它怒吼一声，更加狂暴地冲将下来，没想到半道上又撞到了第二道石嶂。它再也压抑不住，狂呼乱跳一阵，拼将老命再度冲下，这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍，决意要与山崖作一次最后的冲杀。它挟带着雷霆窜下去了，下面，是深不可测的峡谷，（究竟/到底）冲杀得如何，看不见了。它的最后归宿如何，无人知晓，但它绝对不会（消亡/消逝），因为我们已经看到，____________________________，它都没有吐出一声呜咽，只有怒吼，只有咆哮。
1．中文加点的词语，有错别字的一项是
A．倒挂 轰然振耳 B．石嶂 狂呼乱跳
C．再度 浩浩荡荡 D．决意 深不可测
1．【参考答案】A
【命题意图】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
【解题思路】A项“轰然振耳”应为“轰然震耳”。
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．奔涌 到底 消逝 B．奔腾 到底 消亡
C．奔腾 究竟 消逝 D．奔涌 究竟 消亡
2．【参考答案】D
【命题意图】本题考查正确使用词语的能力。
古诗阅读理解在高三语文考试中常被视为难点。以合肥市2024届高三4月联考语文试题为例，其中的古诗阅读理解部分暴露出不少问题，需要仔细辨析与纠正。以下是试题内容和解析：
阅读下面这首词，完成15~16题。
鹧鸪天
元好问
小字缭绫写欲成，印来眉黛绿分明。水流刻漏何曾住，玉作弹棋②尽未平。
愁易积，梦频惊。闲衾敛卧觉霜清。月明不放寒枝稳，夜夜乌啼彻五更。
注：①印：将描好的黛眉拓印到手帕上。②弹棋：形似象棋，玩法接近台球。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.纤小的字迹将要写满精美的缭绫，还要拓印上自己的黛眉，尽显深情款款。
B.时光如流水一般逝去，何曾停留，刻漏在计时，也在勾起内心的相思之愁。
C.诗中以制作弹棋的玉石为喻，“尽未平”抒发了对世间不平事的愤懑与不满。
D.下阕的“愁”字直抒胸臆，“梦频惊”间接写愁，而“霜清”则是以景衬情。
16. 词中最后两句有何含意?请简要分析。(6分)
答案及解析：
15. (3分) C (“抒发了对世间不平事的愤懑与不满”错误。“尽未平”一语双关，是玉石不平，也是心境难以平静。)
16. (6分)
①皎洁的月光惊起巢中乌鹊，夜夜在起伏的寒枝上不停鸣叫到五更。
以上就是高三语文题的全部内容，文言文和古诗都是古代诗文的考点，下面是高三语文古代诗文阅读理解题，快来练习一下吧。(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节。内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
