高中物理大题？二、要谨慎细致，谨防定势思维 经常遇到一些物理题故意多给出已知条件，或表述物理情境时精心设置一些陷阱，安排一些似是而非的判断，以此形成干扰因素，来考查学生明辨是非的能力.这些因素的迷惑程度愈大，那么，高中物理大题？一起来了解一下吧。
选c,有由功率表达式P=Fv， F=F动力-f阻力，单动力车功率一定，现在P变成kP（动蔽亮车数量改变），F变成F‘，简单方法，由于v变宏庆宽成320，差迅是v=160的两倍，因此k中应该有2的因数，所以k只能为6
分析：（1）粒子进入磁场后，由洛伦兹力提供向心力做匀速圆周运动，由牛顿第二定律求出轨迹半径表达式．当粒子打在收集板D的A点好简时，轨迹半径最小，粒子速度最小，在M、N间所加电压最小；当粒子打在收集板D的C点时，轨迹半径最大，粒子速度最大，在M、N间所加电压最大；由几何知识求出半径谈扒，再求解电压的范围．（2）粒子从s1开始运动到打在D的中点上经历的时间分三段：加速电场中，由运动学平均速度法求出时间；磁场中根据时间与周期的关系求解时间；射出磁场后粒子做匀速直线运动，由速度公式求解时间，再求解总时间．解:(1)粒子进入磁场后在洛伦兹力作用下做匀友侍裤速圆周运动,设此时其速度大小为v,轨道半径为r,根据牛顿第二定律得：qvB=mv2r 粒子在M、N之间运动,根据动能定理得：qU=12mv2， 联立解得：U=qB2r22m 当粒子打在收集板D的A点时,经历的时间最长,由几何关系可知粒子在磁场中运动的半径r1=3√3R,此时M、N间的电压最小,为U1=qB2R26m 当粒子打在收集板D的C点时,经历的时间最短,由几何关系可知粒子在磁场中运动的半径r2=3√R,此时M、N间的电压最大,为U2=3qB2R22m 要使粒子能够打在收集板D上,在M、N间所加电压的范围为qB2R26m?U?3qB2R22m. (2)根据题意分析可知,当粒子打在收集板D的中点上时,根据几何关系可以求得粒子在磁场中运动的半径r0=R,粒子进入磁场时的速度v0=qBr0m 粒子在电场中运动的时间：t1=Rv02 粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期T=2πr0v0=2πmqB 粒子在磁场中经历的时间t2=14T 粒子出磁场后做匀速直线运动经历的时间t3=Rv0 所以粒子从s1运动到A点经历的时间为t=t1+t2+t3=(6+π)m2qB 答： (1)要使粒子能够打在收集板D上,在M、N间所加电压的范围为qB2R26m?U?3qB2R22m； (2)若粒子恰好打在收集板D的中点上,粒子从s1开始运动到打在D的中点上经历的时间是(6+π)m2qB.
解：设每节动车的功率为P，每节动车（或拖车）受到的阻力为f（按题意忽略速度的影响），v=160km/h。320km/h=2v
1节动车加颂拆3节拖车，有：
1P=4fv
v=1P/4f
速度为野局枣2v时，有：
2v=2p/4f=3P/6f=6P/12f。 3节动车应带3节拖车，6节动车应带6节腊逗拖车。故选A
电流就是→单灶敬位迹陪时间内流过的电荷量，姿辩蠢也就是总得电荷量除以时间等于电流（平均值），所以电荷量等于电流平均值乘上时间。
对a进行受力分析：竖直方向a对b的压力N=mg-fsin37=10N-6N=4N
水平方向受F=fcos37=8N,摩擦力fa=uN=0.5*4N=2N
根据作用力毕蔽和反作用力的特点，木板b同样受到摩擦力大小为fab=2N
如果木板b滑动，受地面摩擦力闹差fb=2u2mg=2*0.2*10=4N
由于fab=2N a受合外力F合=F-fa=6N 根据冲量定理，F合t=mv 6*0.5=v v=3m/s 撤去f瞬间物块a的位移S=1/2at^2=1/2*6*0.25=0.75m 之后做匀手弯州减速运动的位移为L f对物块做的功全部转换为物块a克服摩擦力做的功 fcos37S=fa*0.75+0.5mgL 8*0.75=0.5*10L+1.5 L=0.9m 所以木板的总长度为S=0.9+0.75=1.65m 第3问还是用运动学解决更方便些 撤去f后，物体的加速度大小为a=u1g=5m/s^2 v^2=2as S=0.9m 所以总长度为1.65m 以上就是高中物理大题的全部内容，由能量守恒： ， 所以：方法二：本题中因所受的阻力与钉子进入木板的深度成正比，类似于弹簧的弹力（F=kx），因此，克服阻力所做的功，可转化为弹簧模型，即阻力所做的功，可等效认为转化为弹簧的弹性势能。
