高中信息？1、高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个?？椋扛瞿？?学分。在必修部分中“信息技术基础”?？?，是2学分。它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修?？榈那疤?。2、那么，高中信息？一起来了解一下吧。
1.高一上学期期末考试：《信息技术基础》（必修）
（1）信息的概念、特征、作用，技术基础以及信息技术的应用
（2）信息的安全和道德，包括计算机病毒和黑客的定义纳穗缺、特征等
（3） Windows基础知识：鼠标与键盘的基本操作；文件夹的移动、删除、新建、命名、重命名、连续选中、不连续选中；输入发的相关知识（一些标点符号的输入方法）；常用快捷等；文件的类型（后缀名）
（4）计算机信息存储的基本单位及采族轿用的进制数，各单位及进制数间的相互转化
（5） 文字处理word、电子表格excel、演示文稿PPT的基本操作
考试很简单，平时上机的时候，按照老师的要求操作，考试的时候都没问题，稍加复习，就可以的高分，考试是试卷答题
2.高一洞辩下学期 ：《算法与程序设计》（选修）
就是VisualBasic编程的一些基础知识，相比高一上学期的知识点来说较难。
3.高中信息技术会考，是机考，在计算机上操作
希望对你有帮助
1、高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块，每个模块2学分。在必修部分中“信息技术基础”模块，是2学分。它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修模块的前提。
2、信息技术科目的厅罩搭选修部分包括：《算法与程序设计》、《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《数据管理技术》扮拿及《人工智能初步》等五个模块。主要培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，闷差了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
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1.高一必修《信息技术基础》重点知识
高中信息技术基础?？橹兑?高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。
一、信息及信息技术 信息的特征：P3 载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性（必修课P3有一些信息特征的生活事例，多阅读几遍） 世界的三大要素：物质、能量、信息，信息的价值表现在：一是可以满足人们精神领域的需求，二是可以促进物质、能量的生产和使用 信息的编码：P4 信息技术P12 （即IT:Information Technology），一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理宏正、应用和评价等有关的技术都可以称为信息技术 信息技术经历了五次革命：P13 1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间和空间的限制 5、计算机技术与现代通信技蔽轮悔术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代 信息获取的一般过程： P21 信息获取是解决问题的起点 1、定位信息需求 （表现在：1、时间范围2、地域范围3、内容范围） 2、选择信息来源 3、确定信息获取的方法 比如：观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等等 4、评价信息 因特网信息的查找： P26 搜索引擎的应用（即查找的网络）P33 最早出现于1994年4月（Yahoo），按其工作方式分类： 1、全文搜索引擎即关键词查询 如：Google Baidu 北大天网P34 例如：中国人 诺贝尔奖 中国人+诺贝尔奖 中国人 and 诺贝尔奖 2、目录索引类搜索引擎 如：搜狐 新浪 网易 雅虎 P36 因特网信息资源评价 P39 (6)文件的： 文件名：即文件的名称，由主名和扩展名组成的，中间用“.”隔开 存储位置：即文件在计算机中具体的存储位置 文件内容：文件类型（通过扩展名或文件图标来区分） .Txt --------文本文件 .Doc--------WORD文档 .Ppt--------幻灯片文件 .Xls---------电子表格文件 .Exe--------执行文件 .Psd---------photoshop图像文件 .Jpg---------静态图像文件 .Gif---------静态或动态图像文件 .Bmp-------图像文件 .Pcx----------图像文件 .--------音频或声音文件 .wav--------音频或声音文件 .mid--------音频或声音文件 .voc----------音频或声音文件.zip----------压缩文件 .rar----------压缩文件 .fla----------FLASH文件 .swf---------FLASH文件 、--------网页文件 .rm---------音文件 .mpg--------音文件 .avi----------音文件 文件的：p26 文本：选中复制粘贴 图片：右键点击图片，出现快捷菜单，选择“另存为” 文件：目标另存为 网页：“文件”菜单—另存为，保存类型HTM 利用： 一般都支持断点续传，多线程 利用因特网所提供的文件传输功能文件。
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我整理了高中信息技术教案五篇，希望对你有帮助!
《搜索引擎的使用》
教材版本： 教育科学出版社《信息技术基础》
?？椋?必修，第二章第二节搜索引擎的使用
适用年级：高一
因特网是一个丰富的资源宝库，要使学生充分利用因特网为自己服务，需要教师积极的引导，更需要掌握信息搜索的基本方法，才能享用到自己终身受益的信息。为此，我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课，希望学生真正学到搜索信息的方法和技巧。
一、教学内容分析
本节课采用的教材是普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》，讲授的内容为第二章第二节：因特网信息的查找中的“搜索引擎的使用”。这一内容衡简在全书中位置很重要，获取准确、有效的信息是处理、加工信息的基础。对学生而言，涉足因特网是他学习知识的另一个重要途径。
二、学生分析
通过平时的调查分析，我们学生的整体水平相对较低。全班70人，能够熟练上网浏览、查找、信息的也就有几个人，还有一小部分经常打游戏，大部分同学只会简单的打字、文字处理、画图等。鉴于此，上课的过程中教师一定要积极的引导，由简单到复杂，逐步深入。
一、高一上学期期末考试：《信息技术基础》（必修）
（1）信息的概念、特征、作用，技术基础以及信息技术的应用
（2）信息的安全和道德，包括计算机病毒和黑客迹历庆的定义、特征等
（3） Windows基础知识：鼠标与键盘的基本操作；文件夹的移动、删除、新建、命名、重命名、连续选中、不连续选中；输入发的相关知识（一些标点符号的输入方法）；常用快捷等；文件的类型（后缀名）
（4）计算机信息存储的基本单位及采用的进制数，各单位及进制数间的相互转化
（5） 文字处理word、电子表格excel、演示文稿PPT的基本操作
二、高一下学期 ：《算法与程序设计》（选修）
就是VisualBasic编程的一些基础知识，相比高一上学期的知识点来说较难。
三、高中信息技术会考，是机考，在计算机上操作
扩展资料：
“信息技术教育”中的“信息技术”，可以从广义、中义、狭义三个层面来定义。
（1）广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。
（2）中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。
以上就是高中信息的全部内容，本节课采用的教材是普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》,讲授的内容为第二章第二节:因特网信息的查找中的“搜索引擎的使用”。这一内容在全书中位置很重要,获取准确、有效的信息是处理、加工信息的基础。
