高考二轮复习策略？高三生物二轮备考策略是：1、紧扣教材 坚持"以纲为纲、以本为本"，在《考纲》的范围内针对性地复习，尽量少走弯路，少做无用功，这是我们二轮复习教学的宗旨。面向基础题，突出中档题，作为二轮复习的基本要求。那么，高考二轮复习策略？一起来了解一下吧。
语文
第二阶段的复习主要是专题板块式的复习。具体可分为音、字、词、句、语、修、逻、文等各大板块，复习资料则册毕缓应选取专题、板块式的和模拟高考的一些试题、仿真题型。老师一般会安排十套左右的高考模拟试题给大家重点练习，自己也可以购买一些高考模拟试题，注意要选附有详细参考答案的成套试题，以便于自己检测弥补自己的知识薄弱点。此外还可以挑选一两本刊物如《高考金刊》、《中学语文园地》、《语文报》、《读写月报》、《考试报》等，这些刊物对知识点的把握，高考热点的预测都不错。
数学
第二轮复习实质上是知识专题和方法专题的复习。两个专题应紧密结合进行，总结提炼并构建起数学思想方法，使解题策略与方法明确化、化。其中，知识专题要抓住主干知识综合专题的复习，加强各板块知识的综合。特别要注意最值问题、开放性和探索性问题、应用问题等。相关资料可选用《高考金刊》、《中学生数理化》（高中版）、《高考》等优秀期刊上的相关内容。方法专题则要注意函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化等问题的思想方法，相关资料可选用《2005年新编高中总复习——导与练（数学）》（陕西人民教育出版社）及《高中数学总复习高考金四导——二轮专项能力提升版》（吉林教育出版社）等
第二轮复习中还要做一些高考模拟卷，可选用《2004最新各地高考试题精析汇编（数学）》（中国海洋大学出版社）、《黄冈新考典高考领航冲刺卷》（延边大学出版社）、《海淀黄冈启东临川高考模拟试卷》（机械工业出版社）等。
二轮复习承上启下，它在一轮全面复习的基础上，更加注重知识的条理化。这一阶段是加强知识实际运用和落实的关键时期，是关系到学生的能力能否得到提升的重要阶段。必须具有科学的应对策略，方能做到高效低耗。
查漏补缺，明确目标
一轮复习侧重在梳理和建构完整、的知识体系，所以，它突出了一个“全”字，各考点全面铺开，无一遗漏。而二轮复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据自己的薄弱环节集中攻克。譬如，整理、翻看一轮复习时做过的卷子，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己的薄弱项。根据木桶短板理论可知，这些薄弱环节也许就是影响你下一步提升语文成绩最关键所在，所以，要对症下药，唯森花大力气把它补起来。具体方法是：回忆老师所讲，回想自己所做，明白题的要求，清楚答题要诀，集中主要精力，反复刻苦练习，及时总结归纳，找出规律良策，只有章法不乱地进行大量的实际训练，以期二次巩固提高。
提纲挈领，深入钻研
二轮要多做提纲挈领式的复习，善于瞻前顾后，完善知识，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。对于二轮复习，最忌讳的就是对自己要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，基山森因此，考生必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要把“会做”、“做透”作为二轮复习的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。
对高三政治第二轮复习的几点建议
第二轮复习是综合提高阶段，其基本原则是：专题复习、发展能力，强化训练、巩固提高。第二轮复习的主要措施和方法一是搞好知识专题复习，二是搞好时政热点专题复习，三是加强针对性训练，提高做题的能力。在两个专题的复习中，知识专题的复习是第二轮复习的主要内容，要重点解决好基础知识的掌握。但时政热点的复习也不容忽视，这是提高政治高考成绩的重要环节，这两个专题的复习要两手抓两手都要硬。
1、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识
（1）夯实基础，整合知识，构建体系。
第二轮复习不是第二遍复习，决不能搞简单的重复。第一轮复习的重点是基础知识的记忆和理解，达到熟练掌握。第二轮复习的重点是基础知识的体系性和综合性，达到会整合知识、综合运用知识分析和解决问题。第一轮复习后，学生所掌握的知识体系稿孙性、综合性是不够的，第二轮复习要重点解决这个问题。
知识体系分为大体系和小体系，大体系是整合教材内容构建的知识体系，主要按单元和课的结构形成，小体系是按考点知识之间内在联系构建形成。我们在复习中应多构建小体系，让学生多掌握小体系，再由许多小体系整合为大体系。要让学生对每一个知识点都放在知识的中来把握，做到“宏观在胸、微观在握、融会贯通”。
高中前高衫念宏数学合集
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高三二轮英语复习指导建议
一、指导思想与原则
二轮复习教师要侧重对学生基础知识的灵活运用、敏捷的思维能力、熟练的应试技巧等方面能力的培养。要帮助学生总结规律，提升她们的思维创新能力和综合解题能力。
二、复习内容
高质量的课堂教学、有针对性的练习和试卷讲评，能帮助学生查缺补漏、迷途指津、夯实基础、掌握高考要领、挖掘自身潜能。各学校要根据学生的实际情况，充分发挥集体的力量，开发、挖掘复习资源。要注意选择题型新颖、材料鲜活、试卷规范，侧重基础知识、综合性较强的训练材料。加强探究、实践和创新能力的培养，努力使训练材料的新颖性、指导性、实用性于一体，激发学生的潜能，使考生在复习中既巩固基础知识，又查缺补漏、总结规律，提升思维创新能力芹亩大和综合解题能力。
三、复习策略
高等院校分为一批次院校、一般本科院校专科院校等等。这就要求高考试题要保证有区分度，这是选拔性考试对试题的要求。而高等院校希望选拔能力比较强而不是只会死记硬背的学生。高考试题贯彻“在考查知识的同时，注重对能力考查”的原则。因此，要在第一轮复习的基础上把教学重点放在培养学生分析问题和解决问题的能力提高上。
四、加强复习方法指导，研究并指导复习、考试策略
一、 听力
在听力训练中，要指导和培养学生正确理解信息、抓住要点、预测推理和处理信息的能力。
以上就是高考二轮复习策略的全部内容，通过定时定量的课堂训练，帮助学生掌握原理，形成正确的解题思路，达到练规范、练速度、提高技巧和答题能力，这个环节是二轮复习中最重要的一个环节。在大量的习题训练之后，一定要特别注意培养学生的解题反思意识。
