高中一年级英语？1.高一年级上册英语教案范例 一、教材分析 (一)教材的地位和作用 本节课是本单元以及本教材的第一节课,本课谈论的是:朋友是不是仅限于人类、朋友的真正含义、如何与人相处的问题等关于朋友的话题。那么，高中一年级英语？一起来了解一下吧。
1.高一年级英语上册优秀教案 篇一
一、教学设计意图
在《高中英语新课程标准》中讲到“高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力;要有利于学生学会运用多种媒体和信息源，拓宽学习渠道并形成具有个性的学习方法和风格。”把信息技术作为英语教学的认知和知识载体，围绕英语学科知识进行整合实验，不仅可以扩大英语阅读的“面”和“量”，而且也培养了学生诸如“信息的获取、信息的重组和加工以及信息的交流”等多种信息素养。网络学习是一种学习过程交互化的学习模式。学生带着问题借助网络查询信息，进行信息交流，由此“任务驱动、自主探究、协作交流”等学习策略在这里得到了更充分的体现。使教师把信息技术和网络作为自己真正的，把信息技术融入学科教学中来。
二、教学目标设计：
知识与技能：掌握快速阅读的方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能。充分利用网络资源，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力。
过程与方法：培养学生筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力，通过自主学习和协作学习，获取信息和处理信息的能力。
大学各年级的学生英语
1、大学一年级学生：freshman
2、大学二年级学生：sophomore
3、大学三年级学生：junior
4、大学四年级学生：senior
freshman
英 [?fre?m?n] 美 [?fre?m?n] n.
(大学)一年级新生;(中学)九年级学生;大学一年级新生。
复数： freshmen
(especiallyNAmE)（大学）一年级新生；（中学）九年级学生
a student who is in his or her first year at a university or college, or in the ninth grade at school.
high school/college freshmen
高中 / 大学一年级新生。
sophomore
英 [?s?f?m??z] 美 [?sɑf?m?rz] n.
(大学)二年级学生;(高中)二年级学生
sophomore的复数。
Theonlyonesleftaresophomoresandfreshmen.
留下的都是大一和大二的学生。
扩展资料
junior
英 [?d?u?ni?(r)] 美 [?d?u?ni?r]
adj.
地位(或职位、级别)低下的;青少年的;(尤用于美国，置于同名父子中儿子的姓名之后)小 n.
职位较低者;低层次工作人员;青少年;青少年运动员;小学生
复数： juniors.
senior
英 [?si?ni?(r)] 美 [?si?ni?r]adj.
级别(或地位)高的;成人的;高级水平的;(父子同名时，加在父亲的名字前)老，大 n.
较…年长的人;级别(或地位)较高者;上级;上司;资深成人运动员;高水平运动员
复数： seniors
seniorone
高中:senior middle school; senior ...
一:one
年级:grade; year
【例句】1.I was in first year high school when we learned that he was diagnosed as having lung cancer
当我们得知他被诊断出肺癌的时候，我正上高中一年级。
2.The emphasis of this thesis is on the implementation of task - based approach in the reading class in senior one
笔者结合高中一年级英语课本，设计了案例。任务型教学不是完美的。
1.高一年级上册英语教案范例
一、教材分析
(一)教材的地位和作用
本节课是本单元以及本教材的第一节课，本课谈论的是：朋友是不是仅限于人类、朋友的真正含义、如何与人相处的问题等关于朋友的话题。本课涉及的有陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的掌握和运用等语法要点。学生从初中到高中，来到一个新的学校，同学彼此陌生，不免想起老同学，老朋友。这样的话题正好能引起学生的兴趣。而且本课的内容和语法的启发性和实用性都很强，能使学生在学中用，在用中学，对综合提高学生的听说读写能力有较好的促进作用。
(二)教学目标
英语教学大纲规定，通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打下良好的基础。因此，我制定以下教学目标：
知识目标：
1、掌握和使用陈述句和疑问句的直接引语和间接引语。
2、讨论朋友和友谊。
3、学习掌握本课的重点词汇。
技能目标：
1、学会阅读的技能——scanningand skimming 。
2、通过谈论朋友和友谊，既锻炼学生的语言运用能力，又培养了学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
3、理解阅读文段，复述故事。
情感态度：
1、患难之交才是真朋友。
小学一年级，二年级..：primary
school
grade
one
/
grade
two,
高一：high
school
freshman
高二：high
school
sophomore
高三：high
school
senior
希望回答对你有帮助
o(∩_∩)o~
以上就是高中一年级英语的全部内容，一: one 年级: grade; year 【例句】1. I was in first year high school when we learned that he was diagnosed as having lung cancer 当我们得知他被诊断出肺癌的时候，我正上高中一年级。
