高中化学必修二教案？3.《化学2的主要特点是突出化学理论:原子结构、元素周期律,以元素知识为基础,将其应用于理论:化学反应反应与能量、有机化合物知识、化学与社会等。 4.《化学2》在整个高中化学教材中起一种承前启后的作用。那么，高中化学必修二教案？一起来了解一下吧。
高中化学合集
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简介：高中化学优质资料，包谨游括：试题试卷、课件、神迅教材、、各大名师网校合集。
1.高二化学上册教案范例
一、学习目标
1.学会从化合价升降和电子转移的角度来分析、理解氧化还原反应。
2.学会用“双线桥”法分析化合价升降、电子得失，并判断反应中的氧化剂和还原剂。
3.理解氧化还原反应的本质。
4.辨析氧化还原反应和四种基本反应类型之间的关系，并用韦恩图表示之，培养比较、类比、归纳和演绎的能力。
5.理解氧化反应和还原反应、得电子和失电子之间相互依存、相互对立的关系。
二、教学重点及难点
重点：氧化还原反应。
难点：氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系，氧化剂、还原剂的判断。
三、设计思路
由复习氯气主要化学性质所涉及的化学反应引入，结合专题1中的氧化还原反应和非氧化还原反应对这些反应进行判断，从而分析氧化还原反应和非氧化还原反应的本质区别，并从电子转移等角度进行分析，再升华到构建氧化还原反应和四种基本反应类型之间关系的概念。
四、教学过程
[情景引入]由复习上节课氯气有关反应引入本节课的研究主戚伏题。先由学生书写氯气与钠、铁、氢气和水，次氯酸分解、此氯酸钙和二氧化碳、水反应的化学方程式。
[练习]学生自己书写方程式，并留待后面的学习继续使用。
[过渡]我们结合在第一章中学过的氧化还原反应的定义，来判断一下这些化学反应应属于氧化还原反应，还是非氧化还原反应。
人教版高中化学必修2全套教案，共97页，这里无法全部复制，你到我们网站去吧
目录
第一章 物质结构元素周期律 2
第一节元素周期表 2
第1课时 2
第2课时 3
第3课时 3
第二节 元素周期率 3
第1课时 3
第2课时 3
第3课时 3
第三节化学键 3
第1课时 3
第2课时 3
归纳与总结 3
第1课时 3
第2课时 3
第二章 化学反应与能量 3
第一节化学能与热能 3
第1课时 3
第2课时 3
第二节 化学能与电能 3
第1课时 3
第2课时 3
第三节 化学反应速率与限度 3
第1课时 3
第2课时 3
第三章有机化合物 3
第一节 最简单的有机化合物—甲烷 3
第1课时 3
第2课时 3
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 3
第1课时乙烯 3
第2课时 3
第三节生活中两种常见的有机物 3
第1课时 3
第2课时 3
第四节 基本营养物质 3
第1课时 3
第2课时 3
归纳与整理 3
第1课时 3
第2课时 3
第四章化学与自然资源的开发利用 3
第一节开发利用金属矿物和海水资源 3
第二节 化学与资源综合利用、环境保护 3
第1课时 3
第2课时 3
第一章 物质结构元素周期律
第一节元素周期表
第1课时
教学目标
一、知识目标
1.使学生了解元素周期表的结构以及周期、运搜慎族等概念。
【 #高一#导语】高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。高一频道为莘莘学子整理了《高一年级化学必修二教案》，希望对你有所帮助！
【篇一】
一、教学背景
（一）课标分析
课程标准对本节课教学内容的基本要求是在初中的基础上进一步学习与人类生存和发展密切相关的一些有机化合物的重要知识；并不特别要求去追求知识的性和知识迁移。
（二）教材分析
《甲烷》内容选择于人教版高一化学（必修2）第三章第一节，这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的主体，而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子，学生对它的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解，因此本节内容对帮助学生树立正确的学习有机物的学习方法有重要的作用。
（三）学情分析
初中化学就介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用途，高中化学必修2第二章也介绍了部分物质结构的知识，为学好本节内容提供了前提条件。
本节课将主要介绍以甲烷为代表的烃的分子结构、性质和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，让学生掌握好甲烷这一节的知识，能为学生学习烃及烃的衍生物等有机内容奠定良好的基础。
【 #高一#导语】心无旁骛，全力以赴，争分夺秒，顽强拼搏脚踏实地，不骄不躁，长风破浪，直济沧海，我们，注定成功！高一频道为大家推荐《高一化学必修二《离子反应》教案》希望对你的学习有帮助！
教案【一】
搭燃渣教学准备
教学目标
一、知识与技能
1、理解离子反应的概念，
2、掌握离子方程式的书写步骤，复分解型离子反应发生的条件
二、过程与方法
通过自学课文及练习，掌握离子方程式的书写方法。
三、情感态度与价值观
*投入，体验透过现象，发现本质的科学研究过程。
教学重难点
【教学重点】离子方程式的书写，离子反应发生的条件。
【教学难点】离子方程式的书写。
教学过程
1、离子反应--有离子参加的反应
设问：
1.BaCl2溶液能与CuSO4溶液反应而NaCl溶液却不能，试分析原因。
2.在实验“2”的滤液中存在大量的Cl-和Cu2+,能否用实验证明?请简单设计。
BaCl2溶液与CuSO4溶液混合
反应本质：Ba2++SO2-4==BaSO4↓
CuCl2溶液与AgNO3溶液混合
反应本质：Ag++Cl-==AgCl↓
2、离子反应方程式：
--上述用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子叫做离子方程式
3、离子方程式的书写
①“写”,写化学方程式
②“拆”,把易溶于水且易电离的物质写成离子形式，其他物质写化学式。
以上就是高中化学必修二教案的全部内容，1.高二年级化学优秀教案 一、教材分析: 本节内容为人教版高中化学选修四《化学反应原理》第四章第三节。本节课与氧化还原反应、化学反应中的物质和能量变化等相关知识密切相关。
